مشروع فرنكوفوني لتطوير الكفاءات الجامعية بما يتلاءم مع سوق العمل

لفتت صحيفة لوريون لوجور في تحقيق اعدته حول مشروع "التعلم عن بعد والابتكار التربوي" (Adip)  التابع للوكالة الجامعية الفرانكوفونية، انه ابتداءاً من شهر شباط الحالي، سيتمكن طلاب/ات الماستر في كل من جامعة القديس يوسف والجامعة العربية المفتوحة، الذين واللواتي يتابعون/ن الدراسات في ادارة المصارف، هندسة تكنولوجيا المعلومات، إدارة الفنادق، وإدارة المستشفيات، من الافادة من المشروع المذكور الذي يرتكز على تطوير المناهج التربوية التقليدية، بهدف اشراك الطلاب/ات بسوق العمل وارساء شبكة تواصل بين  الجامعات والمؤسسات/الشركات. حول الموضع، اكدت منسقة المشروع في الشرق الاوسط، ناتالي بيطار، ان المشروع انطلق من حقيقة ان ما يكتسبه المتخرجين/ات في الجامعة من معلومات لا ينفعهم/ن احيانا في سوق العمل، لا سيما وان اصحاب وصاحبات الاعمال يبحثوا/ن عن الكفاءات، الامر غير المتوفر عموماً في مناهج الجامعات، التي لم تطور منذ وقت طويل، والتي لم تأخذ بعين الاعتبار متطلبات سوق العمل. سيعمل المشروع، وفقاً لبيطار، على تقييم مهارات الطلاب/ات، من خلال تخصيص جدول لكل طالب/ة، يدون الخبرات المكتسبة خلال سنوات الدراسة مثل التدريب وغيرها من المهارات، لتعود وتشدد بيطار على اهمية التواصل مع الاساتذة الجامعات، لتطوير المناهج الدراسية التقليدية. اما فيما يتعلق بالتعلم عن بعد، فقالت بيطار، انه للاسف حقل لا يزال غير معترف به في لبنان، مشددة على ضرورة تقديم اقتراح قانون بهذا الخصوص. (لوريون لو جور 29 ك2 2016)