إدماج ريادة الأعمال في المناهج المدرسية لاحداث تغيير اجتماعي في المستقبل

عقد المركز التربوي للبحوث والانماء، بالشراكة مع جمعية التنمية للانسان والبيئة (DPNA)، لقاءا مع الإعلاميين للتعريف عن مشروع إدخال مفهوم ريادة الاعمال في مناهج التعليم ما قبل الجامعي، والتعليم المهني والتقني ضمناً، حيث قدم أسامة غنيم، رئيس قسم التعليم المهني والتقني في المركز التربوي للبحوث والإنماء، التابع لوزارة التربية والتعليم العالي، الخطوط العريضة للمشروع، مشيراً أن المركز قد باشر عملياً مرحلة التجربة في عدد من المدارس الرسمية، فدُمجت "الريادة" في مادة الاقتصاد، وبات اسم المادة "ريادة واقتصاد".

من جهتها، أشارت رئيسة المركز، ليلى فياض، خلال اللقاء، إلى أن التنفيذ العملي للمشروع سيتم عبر مقاربة مفهوم الريادة من خلال أنشطة حول المبادئ العامة والأساسية في المرحلة المتوسطة، والتركيز على المهارات الحياتية في المرحلة الثانوية، بحيث يكون تزيد الطلاب والطالبات بالمعلومات ممهد للتعمق أكثر في ذلك الحقل في المرحلة الجامعية، موضحة أن المشروع ذو شقين: تعليم الريادة في المدارس، وبث ثقافة الريادة في المجتمع، بغرض تحقيق تغيير اجتماعي ملموس في غضون عشر سنوات. من جهته، لفت رامي شمّة، مدير المشاريع في الجمعية الشريكة، إلى نتائج تقرير صادر عن مصرف لبنان تبين أن 91% من استثمارات القطاع الخاص تتركز في محافظتي بيروت وجبل لبنان، فيما لا تتجاوز حصة كل محافظة في الجنوب والبقاع والشمال من الاستثمارات الـ3%، وعليه ترى الجمعية ضرورة نشر ثقافة ريادة الأعمال، وتشجيع المشاريع الصغيرة والمتوسطة الحجم في الأرياف، بالشراكة مع القطاعين العام والخاص والجمعيات، وذلك للحد من نزوح أهالي الريف إلى المدن. (الأخبار، النهار 31 كانون الثاني 2014)